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• 010 __ |a 978-7-308-21557-2 |d CNY52.00

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• 200 1_ |a 3-6岁幼儿身体功能性动作体系的构建与实证 |A 3-6sui you er shen ti gong neng xing dong zuo ti xi de gou jian yu shi zheng |d = Construction and demonstration of 3-6 years preschool-children's body functional movement system |f 周喆啸著 |z eng

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2021.8

• 215 __ |a 268页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 本书项目基金资助: 1.教育部人文社会科学研究青年基金项目: 动作发展视阅下幼儿精准健康促进模型的构建研究--以长三角地区为例, NO.19YJC8900652; 2.宁波大学人文社会科学培育项目: “互联网+家园”精准共育幼儿体质健康模式研究, NO.XPYB19008

• 314 __ |a 周喆啸, 博士, 宁波大学体育学院讲师。

• 320 __ |a 有书目 (第254-268页)

• 330 __ |a 动作发展在幼儿健康成长历程中扮演着重要角色。动作改变幼儿与社会环境的互动模式, 不断增进社会规则的学习、改善与同伴的关系; 无论在教室或游戏中, 动作表现较差的儿童很难被同龄人所接受。本书在对幼儿身体、心理以及动作发展规律进行梳理后, 在总结以往动作发展干预成功经验的基础上, 结合人类动作发展理论与功能性练习理念, 构建3-6岁幼儿身体功能性动作体系。从而明确3-6岁幼儿动作发展的阶段和内容, 并提出不同阶段的练习方法和手段, 为教师开展幼儿身体活动提高参考、为学前教师体育板块培训提供思路、为体育院校幼儿体育模块施教提供依据。

• 333 __ |a 幼儿园教师、学前教育培训及体育院校幼教人才培养研究

• 510 1_ |a Construction and demonstration of 3-6 years preschool-children's body functional movement system |z eng

• 606 0_ |a 学前儿童 |A xue qian er tong |x 体能 |x 身体训练 |x 研究

• 690 __ |a G613.7 |v 5

• 701 _0 |a 周喆啸 |A zhou zhe xiao |4 著

• 801 _0 |a CN |b 上海新华 |c 20220305

• 905 __ |a WXCSXY |d G613.7/292