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• 200 1_ |a 英语课堂学习共同体 |A Ying Yu Ke Tang Xue Xi Gong Tong Ti |e 新型的师生交互学习场 |f 杨延从著

• 210 __ |a 南京 |c 江苏凤凰教育出版社 |d 2015

• 215 __ |a 252页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 行知工程 |A Xing Zhi Gong Cheng |i 精彩课堂系列

• 320 __ |a 有书目 (第243-249页)

• 330 __ |a 本书以对课堂学习共同体的理论分析和对英语课堂教与学的现状调研所暴露的问题为抓手，研发了一种严密灵活、多向互动、富有成效的“自主互动教学组织方式”，建构了基于课堂学习共同体的多种英语课型教学方法，重点从阅读、口语、听力、听写整合、词汇、语法、写作、戏剧和文学阅读等课型来打造中学英语生本课堂。通过不断完善英语课堂学习共同体的管理，结合课堂观察、效度分析、评价研究等手段，研发出基于“课堂学习共同体”的英语生本教学模式。

• 333 __ |a 中学英语教学人员。

• 410 _0 |1 2001 |a 行知工程 |i 精彩课堂系列

• 517 1_ |a 新型的师生交互学习场 |A Xin Xing De Shi Sheng Jiao Hu Xue Xi Chang

• 606 0_ |a 英语课 |A Ying Yu Ke |x 课堂教学 |x 教学研究 |x 中学

• 690 __ |a G633.41 |v 5

• 701 _0 |a 杨延从 |A Yang Yan Cong |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20160307

• 905 __ |a WXCSXY |d G633.41/132