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• 010 __ |a 978-7-5135-0482-9 |d CNY43.90

• 100 __ |a 20110316d2011 em y0chiy0120 ea

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• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a k a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 外语学与教的心理学原理 |A wai yu xue yu jiao de xin li xue yuan li |d = Psychological principles of foreign language learning and teaching |f 张庆宗著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 外语教学与研究出版社 |d 2011

• 215 __ |a 286页 |d 23cm

• 225 2_ |a 全国高等学校外语教师理论指导系列 |9 quan guo gao deng xue xiao wai yu jiao shi li lun zhi dao xi lie |A quan guo gao deng xue xiao wai yu jiao shi li lun zhi dao xi lie

• 320 __ |a 有书目 (第269-286页)

• 330 __ |a 本书从学习心理学和教学心理学的视角论述了外语学习与教学的心理过程和原理，侧重于使外语教师在充分了解认知与语言发展规律，外语学习理论与模式，学习者生理(年龄)特点、情感和社会文化等个体差异，外语学习者与施教者的相互关系的基础上，不仅知道“教什么”(What)、“怎样教”(How)，而且知道“为什么要这样教”(Why)和“何时要这样教”(When)；不仅知其然而且知其所以然；不仅注重目标和方法，而且注重原因和过程，从而增强外语学科教学的科学性和自觉性。同时，本书还探讨了外语教师的教学心理，如教师的心理特点、认知结构和专业发展等，对增强外语教师的自我认知意识、教学反思意识和专业自我意识有一定的参考价值。

• 333 __ |a 高等学校外语专业高年级本科生、研究生以及外语教师

• 410 _0 |1 2001 |a 全国高等学校外语教师理论指导系列

• 510 1_ |a Psychological principles of foreign language learning and teaching |z eng

• 606 0_ |a 外语教学 |9 wai yu jiao xue |A wai yu jiao xue |x 教育心理学 |x 研究

• 690 __ |a H09 |v 5

• 690 __ |a H09 |v 4

• 701 _0 |a 张庆宗 |9 zhang qing zong |A zhang qing zong |4 著

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20130801

• 905 __ |a WXCSXY |d H09/36