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• 010 __ |a 978-7-5760-2093-9 |d CNY58.00

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• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 好懂好用的教育研究方法 |A hao dong hao yong de jiao yu yan jiu fang fa |e 教师科研指南 |f 赵希斌著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2021.10

• 215 __ |a 233页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 大夏书系 |A da xia shu xi |i 教师专业发展

• 300 __ |a 教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心学术成果

• 306 __ |a 教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心资助出版

• 314 __ |a 赵希斌, 发展心理学博士, 供职于北京师范大学教育学部, 参与多项基础教育课程改革重大项目, 研究专长为教学评价、学业质量监测、语文教学。

• 320 __ |a 有书目 (第231-232页)

• 330 __ |a 中小学教师在教育研究中常常会遇到很多困难, 也会出现很多问题, 比如: 选题随意、空泛、缺乏理论导向; 文献综述不足、自造概念、缺乏系统性、与研究关联性差; 信息收集过程规范性差、工具缺失或质量低下、数据分析手段贫乏, 等等, 本书针对这些问题和困难, 为教师提供了开展教育研究的实用的指导和有效的帮助。本书基于教师的实际需求和现实基础, 注重规范性与实用性的平衡, 理论结合实践, 力求使教师掌握基本的教育研究方法和研究步骤, 真正学会做研究。

• 333 __ |a 中小学教育研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 大夏书系 |i 教师专业发展

• 517 1_ |a 教师科研指南 |A jiao shi ke yan zhi nan

• 606 0_ |a 中小学教育 |A zhong xiao xue jiao yu |x 教育研究 |j 指南

• 690 __ |a G632.0-62 |v 5

• 690 __ |a G632 |v 4

• 701 _0 |a 赵希斌 |A zhao xi bin |4 著

• 801 _0 |a CN |b 上海新华 |c 20211103

• 905 __ |a WXCSXY |d G632/129