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• 200 1_ |a 小学英语融思促学活动设计与应用 |A xiao xue ying yu rong si cu xue huo dong she ji yu ying yong |f 周利君, 向小婷, 邹娟编著

• 210 __ |a 重庆 |c 重庆大学出版社 |d 2020.12

• 215 __ |a 194页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a 重庆第二师范学院重大委托课题 “核心素养背景下儿童‘融思促学’特色资源开发”（批准号：2017XJZDWT003）重庆市社科规划项目“儿童英语阅读能力与思维技能双发展实验研究”（批准号：2019YBJJ107）重庆第二师范学院科研平台“儿童外语教育协同创新中心”（编号：201605）阶段研究成果

• 330 __ |a 本书针对核心素养背景下小学生英语语言学习过程中如何开展思维训练、落地思维品质培养这一问题，聚焦小学英语学科教学实施，采用Top-down设计理念，从听说、读写、词汇、语法等语言知识学习和语言技能发展要素，研究融入式思维教学活动设计及其应用，助推英语学科核心素养的真正落地。全书在遵循小学英语教学普遍规律的基础上，以布鲁姆教育目标分类体系为理论框架，以小学英语教学活动设计及其应用为研究对象，主张采用分层、高频显性化识记、理解、分析、应用、评价和创造等思维技能训练，从活动设计、教学建议、思维试纸等维度对一线小学英语教师在日常教学中开展融入式思维教学提供具体的实施指导。

• 333 __ |a 英语教师。

• 606 0_ |a 英语课 |A ying yu ke |x 教学设计 |x 小学

• 690 __ |a G623.312 |v 5

• 690 __ |a G623.3 |v 4

• 701 _0 |a 周利君 |A zhou li jun |4 编著

• 701 _0 |a 向小婷 |A xiang xiao ting |4 编著

• 701 _0 |a 邹娟 |A zou juan |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20210407

• 905 __ |a WXCSXY |d G623.3/12