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- 010 __ |a 978-7-5153-5343-2 |d CNY33.80
- 100 __ |a 20181210d2019 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 从备课开始的100个课堂活动设计 |A cong bei ke kai shi de100ge ke tang huo dong she ji |e 创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包 |f (英) 罗博·普莱文著 |d = The fun teacher's toolkit |e hundreds of ways to create a positive classroom environment & make learning fun |f Rob Plevin |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2019
- 225 2_ |a 英国“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列 |A ying guo“yi xue sheng xu qiu wei zhong xin”de ke tang guan li/jiao xue fa xi lie |v 5
- 330 __ |a 从青涩走向成熟的过程，并不像人们说的那样艰难。教师迈出成功的第一步，关键在于要找到让你豁然开朗的那一个教师工具箱。本书是英国著名的“以学生需求为中心的”课堂管理/教学法系列之一。书中提供了适用于任何课程主题和学科的创意教学法，100种生动鲜活的课堂活动和教学方法，以及激发学习动力的体验式游戏和魔术时刻，让教师从备课开始，到上课、说课、做课，以学习结果为导向进行逆向思考，坚持“以终为始”的教学设计，优化课堂为探究、分享、合作，翻转教学为趣味、互动、有吸引力，保证学生适度的自主权和选择权，获得通过自身的努力而得到认可的成就感和成长体验；创新的多媒体辅助教学手段，轻松打造学生热情参与、充满吸引力的互动课堂；真正实现学生、教师、课程、教学、课堂各要素的“课堂转型”重建，快速提升教师的影响力和教学能力，显著改善学生学习效果，彻底构建师生学习共同体，达成课程改革目标。
- 410 _0 |1 2001 |a 英国“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列 |v 5
- 500 10 |a Fun teacher's toolkit : hundreds of ways to create a positive classroom environment & make learning fun |A Fun Teacher's Toolkit : Hundreds Of Ways To Create A Positive Classroom Environment & Make Learning Fun |m Chinese
- 517 1_ |a 创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包 |A chuang zao ji ji ke tang huan jing he xue xi le qu de jiao shi gong ju bao
- 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究
- 701 _1 |a 普莱文 |A pu lai wen |g (Plevin, Rob) |4 著
- 702 _0 |a 邓亚琼 |A deng ya qiong |4 译
- 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20191010
- 905 __ |a WXCSXY |d G424.21/61