机读格式显示(MARC)

• 000 01504oam2 2200289 450

• 001 0000522221

• 005 20191211141400.0

• 010 __ |a 978-7-5444-8852-5 |d CNY43.00

• 100 __ |a 20190226d2018 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a ak az 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 新优质学校设计 |A xin you zhi xue xiao she ji |f 胡兴宏,汤林春主编

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2018

• 215 __ |a 240页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 上海教育丛书 |A Shang Hai Jiao Yu Cong Shu

• 314 __ |a 胡兴宏,男,教育学硕士,研究员,曾任上海市教育科学研究院普通教育研究所所长、党支部书记、所学术委员会主任,上海市新优质学校研究所所长,上海市兼职督学 ; 汤林春,男,教育经济与管理学博士,研究员,上海市新优质学校研究所所长,《上海教育科研》杂志主编,上海市教育科学研究院普通教育研究所所长,主要从事教育政策、教育调查、学校发展、教育效能研究。

• 320 __ |a 有书目(第237页)

• 330 __ |a “新优质学校推进”是上海市教委为了大面积提高普通公立中小学办学质量而采取的一项举措,自2011年实施以来备受关注。目前共有93所项目成员校在学校教学、课程建设、管理文化和教师团队成长方面给出了具有推广意义的设计案例。这些案例反映了新优质学校不断学习理念、内化理念与践行理念的集群发展过程。本书从这些案例中挑选了一部分并请专家做了点评,是新优质学校推进过程的阶段性成果。

• 461 _0 |1 2001 |a 上海教育丛书

• 606 0_ |a 中小学 |A Zhong Xiao Xue |x 学校管理 |x 案例

• 690 __ |a G637 |v 5

• 701 _0 |a 胡兴宏 |A hu xing hong |4 主编

• 701 _0 |a 汤林春 |A tang lin chun |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20191211

• 905 __ |a WXCSXY |d G637/42