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• 010 __ |a 978-7-304-09079-1 |d CNY73.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 集群教学 |A ji qun jiao xue |e 学习与社交媒体 |d Teaching crowds |e learning and social media |f (英)乔恩·德龙(Jon Dron)，(加)特里·安德森(Terry Anderson)著 |g 刘黛琳[等]译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 国家开放大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 451页 |d 24cm

• 225 1_ |a 互联网+教育创新研究丛书 |A Hu Lian Wang + Jiao Yu Chuang Xin Yan Jiu Cong Shu |f 祝智庭，杨孝堂主编

• 300 __ |a “十三五”国家重点图书出版规划项目

• 330 __ |a 本书介绍了有效运用社交软件进行学习的诸多优势，显示了与社会化学习技术同步发展、与网络化学习环境存在最直接关系的行为——认知主义模型、建构主义理论、联通主义理论、交互距离理论、分布式认知理论等的独特价值，探讨了人们与他人互动的群组形式、网络形式、集合形式及集成体形式在学习情境中式如何发生的。

• 410 _0 |1 2001 |a 互联网+教育创新研究丛书

• 510 1_ |a Teaching crowds |e learning and social media |z eng

• 606 0_ |a 网络教学 |A Wang Luo Jiao Xue |x 研究

• 690 __ |a G434 |v 5

• 701 _0 |c (英) |a 德龙 |A de long |c (Dron, Jon) |4 著

• 701 _0 |c (加) |a 安德森 |A an de sen |c (Anderson, Terry) |4 著

• 702 _0 |a 刘黛琳 |A liu dai lin |4 译

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20181121

• 905 __ |a WXCSXY |d G434/178