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• 010 __ |a 978-7-5697-0783-0 |d CNY58.00

• 100 __ |a 20210622d2021 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 500000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 成果导向学前教育专业教育实习课程设计 |A cheng guo dao xiang xue qian jiao yu zhuan ye jiao yu shi xi ke cheng she ji |f 王菠著

• 210 __ |a 重庆 |c 西南师范大学出版社 |d 2021.4

• 215 __ |a 306页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 黑龙江省高等教育教学改革项目“专业认证背景下师范生教育实践能力养成的探究与实践”（编号：SJGY20180311）；黑龙江省教育科学规划重点课题“基于成果导向的实践教学标准的开发与应用——以学前教育专业为例”（编号：GJB1319067）；黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“城乡公共管理背景下普惠性幼儿园建设路径的探索与实践研究”（编号：19EDC170）；吉林省高等教育教学改革重点课题“学前师资培养的UCK模式研究”；哈尔滨学院青年博士科研启动基金项目“学前教育师范生教育实习能力标准构建研究”（编号：HUDF2020110)资助研究成果

• 320 __ |a 有书目 (第278-287页)

• 330 __ |a 在师范类专业认证的背景下，成果导向对教师教育院校的教育实习课程提出了新的要求。选题以成果导向教育理论为支撑，通过文本分析、访谈、德尔菲等研究方法对当前教育实习课程中存在的问题进行审视，建构了教育实习课程预期学习成果，反向设计教育实习课程的目标、内容、实施以及评价等以优化与革新教育实习课程，进而推动教育实习课程质量的提升。选题理念先进、内容全面、案例丰富，注重理论性与实践性相结合，针对性与实用性同兼顾，以加深对师范专业认证理念的理解，以突出对本科学前师范生教育实践能力的培养。

• 333 __ |a 学前教育专业学生

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu |x 教育实习 |x 课程设计 |x 高等师范院校

• 690 __ |a G612 |v 5

• 701 _0 |a 王菠 |A wang bo |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20210622

• 905 __ |a WXCSXY |d G612/317