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• 010 __ |a 978-7-5499-5736-1 |d CNY48

• 100 __ |a 20170313d2016 em y0chiy50 ea

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• 200 1_ |a 让教学更能激发智慧 |A rang jiao xue geng neng ji fa zhi hui |e “思维碰撞”课堂的建构与实施 |f 程和方著

• 210 __ |a 南京 |c 江苏凤凰教育出版社 |d 2016.8

• 215 __ |a 186页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 行知工程 |A xing zhi gong cheng |i 创新教学探索系列

• 330 __ |a “思维碰撞”课堂，是一种以思维差异为资源，以多维对话为形式，以交互反馈为保障，重在培养学生批判性、创新性等多种思维能力的课堂。本书在分析泰安市实验学校校情的基础上，提出了建构“思维碰撞”课堂，并从“思维碰撞”课堂的解读、建构依据、操作原则、基本要素等方面进行了系统、详细的阐述，书中引用了大量教学案例，清晰地呈现了如何建构“思维碰撞”课堂，可供广大教师阅读、参考。同时，本书还可作为一本校长用书，为广大校长根据学校实情进行改革提供理论及实践依据。

• 333 __ |a 中小学课堂教学研究人员

• 410 _0 |1 2001 |a 行知工程 |i 创新教学探索系列

• 517 1_ |a “思维碰撞”课堂的建构与实施 |A “si wei peng zhuang”ke tang de jian gou yu shi shi

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G632.42 |v 5

• 690 __ |a G632.4 |v 4

• 701 _0 |a 程和方 |A cheng he fang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20170312

• 905 __ |a WXCSXY |d G632.4/169