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• 010 __ |a 978-7-303-11762-8 |d CNY46.00

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• 200 1_ |a 教师专业发展理论研究 |A jiao shi zhuan ye fa zhan li lun yan jiu |f 朱旭东主编

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2011

• 215 __ |a 434页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 京师教师教育论丛 |A jing shi jiao shi jiao yu lun cong |f 丛书主编朱旭东

• 320 __ |a 有书目(第411-434页)

• 330 __ |a 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师教育的水平和质量直接制约着教育的水平和质量。当前，随着我国教育改革的逐步深入，教师教育改革也稳步推进，而且仍在发生深刻的变化。为了反映我国教师教育改革的实践，总结我国教师教育的成果，展望教师教育改革的前景，继续推进我国的教师教育改革，北京师范大学出版社联合教育部普通高校人文社会科学重点研究基地、北京师范大学教师教育研究中心，邀请顾明远教授担任学术顾问，北京师范大学校长钟秉林教授担任丛书总主编，朱旭东教授、庞丽娟教授任执行主编，组织编写了“京师教师教育论丛”系列丛书。本套丛书既有对我国教师教育改革成果的理论总结，也有对国外教师教育实践的理论反思，还有对教师教育改革的实践探析。

• 410 _0 |1 2001 |a 京师教师教育论丛

• 606 0_ |a 教师素质 |A jiao shi su zhi |x 研究

• 690 __ |a G451 |v 4

• 701 _0 |a 朱旭东 |A zhu xu dong |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20111116

• 905 __ |a WXCSXY |d G451/23