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• 092 __ |a CN |b 三新SK1819-1171

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• 200 1_ |a 生态·逻辑 |A sheng tai ·luo ji |e 设计类人才培养研究 |f 段胜峰等著

• 210 __ |a 北京 |c 中国纺织出版社 |d 2016.12

• 215 __ |a 168页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 四川美术学院美术出版基金资助

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 教学模式是一定的教学理论或教学思想的反映, 是一定理论指导下的教学行为规范或教学体系构建。针对设计学科, 为了建设有效的人才培养模式和改革课程体系, 本书精选了多篇论文并汇编成集, 从不同角度对设计学科及某一专业方向的教学模式提出了新的思考, 内容涵盖了理论依据、教学目标、教学方法、教学条件与评价机制等五个有内在联系的教学活动结构框架和活动程序。全书内容丰富、观点新颖, 是多位教师教学活动的结晶, 具有较强的借鉴性。

• 606 0_ |a 设计 |A she ji |x 人才培养 |x 研究

• 690 __ |a J06-4 |v 5

• 701 _0 |a 段胜峰 |A duan sheng feng |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20180518