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• 010 __ |a 978-7-5760-0544-8 |d CNY62.00

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• 200 1_ |a 学校文化与课程变革 |A xue xiao wen hua yu ke cheng bian ge |f 主编舒小红

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 313页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 学校课程发展精品丛书 |A xue xiao ke cheng fa zhan jing pin cong shu

• 330 __ |a 文化助推课程, 课程浓郁文化, 这是文化与课程的互动关系。具体来说, 体现在三个方面: 一是学校文化为课程建设指明方向。课程建设的参与者是哪些人、参与者在建设过程中发出怎样的声音、参与者将采取怎样的行动等等, 都是由学校文化来决定的。二是学校文化为课程建设充实内容。课程建设必须扎根学校文化的“土壤”, 每一门课程都应流淌着学校文化的“血液”。三是学校文化使课程建设独具特色。只有牢牢把握学校文化这一核心元素才能建构出特色课程, 以满足学生的个性化发展需求。

• 410 _0 |1 2001 |a 学校课程发展精品丛书

• 606 0_ |a 中小学 |A zhong xiao xue |x 校园文化 |x 关系 |x 课程改革 |x 研究

• 690 __ |a G637 |v 5

• 690 __ |a G632.3 |v 5

• 701 _0 |a 舒小红 |A shu xiao hong |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210419

• 905 __ |a WXCSXY |d G637/44