机读格式显示(MARC)

• 000 01380nam 2200301 450

• 001 0000654420

• 005 20251114184700.0

• 010 __ |a 978-7-5760-3923-8 |d CNY52

• 100 __ |a 20240126d2023 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a k a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 在结构与解构之间 |A zai jie gou yu jie gou zhi jian |e 数学学科课程设计 |f 张进亭等著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 238页 |d 24cm

• 225 2_ |a 课程育人新坐标丛书 |A ke cheng yu ren xin zuo biao cong shu

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书为小学数学课程建设的成果总结。基于结构与解构的数学课程群设计，有助于强化儿童理论应用能力，在实践中发声。本书基于郑州市管城区的数学教学实践成果，总结出六大课程群：“智趣数学”课程让儿童在主题学习中发展核心素养；“立美数学”课程启发儿童用数学的思维理解世界；“卓思数学”帮助儿童构建数学的逻辑体系；“趣玩数学”课程寻求儿童的个性发展；“智慧数学”课程将数学知识与儿童的生活经验紧密结合；“玩转数学”课程通过及时、积极的评价有助于提升儿童的学习信心和效能感。

• 333 __ |a 小学数学教师

• 410 _0 |1 2001 |a 课程育人新坐标丛书

• 517 1_ |a 数学学科课程设计 |A shu xue xue ke ke cheng she ji

• 606 0_ |a 小学数学课 |A xiao xue shu xue ke |x 课程设计 |x 研究

• 690 __ |a G623.50 |v 5

• 690 __ |a G623.5 |v 4

• 701 _0 |a 张进亭 |A zhang jin ting |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20240125

• 905 __ |a WXCSXY |d G623.5/327