机读格式显示(MARC)

• 000 01517nam0 2200289 450

• 001 0000583675

• 005 20220815184800.0

• 010 __ |a 978-7-5203-9974-6 |d CNY78.00

• 100 __ |a 20220621d2022 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学科交叉特征研究 |A xue ke jiao cha te zheng yan jiu |e 以教育技术学为例 |d = Research on the interdisciplinary characteristics |e taking educational technology as an example |f 刘俊晓著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2022.5

• 215 __ |a 226页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 山东师范大学资助

• 320 __ |a 有书目 (第200-223页)

• 330 __ |a 本书主要对学科交叉特征描述模型及学科交叉特征分析方法进行研究，在此基础上基于WebofScience数据库数据对国际教育技术学学科交叉演变和交叉主题进行分析，基于中国知网引文库数据对我国教育技术学学科交叉特征进行分析，并对教育技术学学科交叉特征进行比较研究分析。具体研究内容包括学科交叉特征描述模型；学科交叉特征分析方法；基于WebofScience文献的国际教育技术学科交叉特征分析；基于中国引文库文献的我国教育技术学科交叉特征分析；国际国内教育技术学学科交叉特征比较研究分析。

• 333 __ |a 教育技术学科发展研究人员

• 510 1_ |a Research on the interdisciplinary characteristics |e taking educational technology as an example |z eng

• 517 1_ |a 以教育技术学为例 |A yi jiao yu ji shu xue wei li

• 606 0_ |a 教育技术学 |A jiao yu ji shu xue |x 交叉科学 |x 研究

• 690 __ |a G40-057 |v 5

• 701 _0 |a 刘俊晓 |A liu jun xiao |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20220606

• 905 __ |a WXCSXY |d G40-057/35