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• 010 __ |a 978-7-5760-3776-0 |d CNY68

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• 200 1_ |a 学前儿童社会与情绪学习的活动设计与指导 |A xue qian er tong she hui yu qing xu xue xi de huo dong she ji yu zhi dao |d = Instructional design and guidance of social and emotional learning for young children |f 李燕, 薄丽娜编著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2024.01

• 215 __ |a 196页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a 品格的养成学前儿童的社会与情绪学习

• 320 __ |a 有书目 (第190-196页)

• 330 __ |a 本书系统阐述和介绍幼儿社会情绪教育的内涵，并在本土化做法和探索环节紧密与当下学前教育的教学实际相结合，设计出了一套在国内幼儿园场景中实施的教育活动设计和指导策略，并配套具体的活动课例。全书共分五个主题，每个主题下共分别介绍三个年龄段的具体活动实施方案，及配套课例解析。

• 333 __ |a 学前教育专业人员

• 510 1_ |a Instructional design and guidance of social and emotional learning for young children |z eng

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu |x 社会教育 |x 教育研究

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu |x 情绪 |x 教育研究

• 690 __ |a G61 |v 5

• 701 _0 |a 李燕 |A li yan |4 编著

• 701 _0 |a 薄丽娜 |A bo li na |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20240301

• 905 __ |a WXCSXY |d G61/475