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• 010 __ |a 978-7-5675-8512-6 |d CNY38.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 起点决定高度? |9 qi dian jue ding gao du ? |e 家庭社会经济地位对学生学业发展的影响 |f 黄小瑞著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 208页 |d 23cm

• 312 __ |a 封面有英文并列题名: Is family SES all that matters?

• 320 __ |a 有书目(第172-204页)

• 330 __ |a 本书通过建构结构方程模型探讨父母参与和学业自我效能感在家庭社会经济地位与学业成就关系中的作用。通过对在中国中部某市所收集的7089名四年级学生的数据分析发现:(1)父母参与在家庭社会经济地位与学业成就关系中的中介效应不显著;(2)学业自我效能感在家庭社会经济地位与学业成就关系中存在中介效应;(3)家庭社会经济地位可以通过父母参与—学业自我效能感这一中介链对学业成就产生间接效应。

• 510 1_ |a Is family SES all that matters? |z eng

• 517 1_ |a 家庭社会经济地位对学生学业发展的影响 |9 jia ting she hui jing ji di wei dui xue sheng xue ye fa zhan de ying xiang

• 606 0_ |a 社会经济条件 |x 家庭社会学 |x 影响 |x 学习成绩 |x 研究

• 690 __ |a G424.7 |v 5

• 701 _0 |a 黄小瑞 |9 huang xiao rui |4 著

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20190226