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- 000 02135nam0 2200313 450
- 010 __ |a 978-7-5760-0906-4 |d CNY55.00
- 100 __ |a 20210105d2020 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 从游戏的理论到实践 |A Cong You Xi Di Li Lun Dao Shi Jian |9 cong you xi de li lun dao shi jian |e 用教师的玩支持孩子的学 |d From play to practice |e connecting teacher's play to children's learning |f (美)玛西娅·内尔,沃特·德鲁,黛博拉·布什著 |g 贾莎莎译 |z eng
- 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2020
- 314 __ |a 玛西娅·内尔,宾夕法尼亚州米勒斯维尔市米勒斯维尔大学助教教授,负责本科生和研究生的早期教育课程、实习教师的管理工作。沃特·德鲁,全美幼教协会游戏、政策和实践兴趣论坛的积极推动者,德鲁博士积木探究网站的创始人。黛博拉·布什,专业作家和编辑,自我教育学院董事会成员。
- 330 __ |a 全书共分为十章,第一章为绪论,主要介绍了本书的写作目的。第二章到第五章,介绍了游戏相关的理论知识。包括自主游戏的概念及原则,不同流派的游戏理论,游戏的价值,低结构材料、自主游戏的概念及游戏教练的基本素养。第六章到第十章,结合游戏工作坊的真实案例及游戏工作坊参与者的反思日志,对教师的游戏实践进行了更为详细的介绍,提出了大家携手努力共同推进游戏发展的倡议。本书用大量真实案例证明:教师通过亲自参与游戏,将自己变为游戏者,换位思考,才能更深刻地理解孩子们的游戏需求;才能更充分地体验游戏的魅力、提高游戏的能力;才能更合理地为孩子们创设游戏环境、提供游轰材料;才能更有效地支持游戏的开展,丰富孩子们的经验,促进深度学习;才能真正落实游戏精神,切实做到“寓教于乐,从玩中学”。
- 510 1_ |a From play to practice |e connecting teacher's play to children's learning |z eng
- 517 1_ |a 用教师的玩支持孩子的学 |9 yong jiao shi de wan zhi chi hai zi de xue
- 606 0_ |a 学前儿童 |A Xue Qian Er Tong |x 游戏课 |x 教学研究
- 701 _1 |c (美) |a 内尔 |A Nei Er |c (Nell, Marcia L.) |4 著
- 701 _1 |c (美) |a 德鲁 |A De Lu |c (Drew, Walter F.) |4 著
- 701 _1 |c (美) |a 布什 |A Bu Shi |c (Bush, Deborah E.) |4 著
- 702 _0 |a 贾莎莎 |A Jia Suo Suo |4 译
- 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20210508
- 905 __ |a WXCSXY |d G613.7/229