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• 005 20181102175500.0

• 010 __ |a 978-7-210-07483-0 |d CNY30.00

• 100 __ |a 20170526d2017 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 360000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 工作场所学习 |A gong zuo chang suo xue xi |e 有效实践的策略 |f (澳) 史蒂芬·比利特著 |d = Learning in the workplace |e strategies for effective practice |f Stephen Billett |g 欧阳忠明, 王燕子, 雷青译 |z eng

• 210 __ |a 南昌 |c 江西人民出版社 |d 2017

• 215 __ |a 10, 182页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 终身学习与发展译丛 |A zhong shen xue xi yu fa zhan yi cong

• 300 __ |a 全国教育科学“十二五”规划国家青年基金课题“基于职业化的新型职业农民学习策略与支持体系研究”的研究成果, 课题编号: CKA150135

• 314 __ |a 史蒂芬·比利特, 国际领域知名的工作场所学习研究专家, 澳大利亚格里菲斯大学 (Griffith University) 教育研究院成人与职业教育教授。

• 320 __ |a 有书目 (第164-182页)

• 330 __ |a 在终身教育与学习型社会背景下, 工作场所学习脱颖而出, 成为一个备受关注的新兴研究领域。本书以工作场所学习为研究对象, 首先就工作和学习的关系、工作场所中的学习进行了介绍。其次, 从工作中的专业技能学习、在工作中学习职业专长、工作场所课程模式、工作中的指导学习、组织和管理工作学习等几个方面入手, 详细阐述了工作场所学习的重要内容和途径。从“基于实践的取向”的思想出发, 可将工作场所学习定义为发生在“工作实践场”中的学习,它重在发展参与工作实践所必需的胜任能力,并且参与实践本身是创造、获取、转化和重构“实践中的知识”以及维持实践、变革实践的方式。所以, 从这个意义上来说, 工作场所学习是一种重要的学习方式, 其实践性和有效性愈发重要, 有着"在实践中学习、通过实践学习和依靠实践学习"的本质特征。

• 410 _0 |1 2001 |a 终身学习与发展译丛

• 500 10 |a Learning in the workplace : strategies for effective practice |A Learning In The Workplace : Strategies For Effective Practice |m Chinese

• 517 1_ |a 有效实践的策略 |A you xiao shi jian de ce lve

• 606 0_ |a 终生教育 |A zhong sheng jiao yu |x 研究

• 690 __ |a G72 |v 5

• 701 _1 |a 比利特 |A bi li te |g (Billett, Stephen) |4 著

• 702 _0 |a 欧阳忠明 |A ou yang zhong ming |4 译

• 702 _0 |a 王燕子 |A wang yan zi |4 译

• 702 _0 |a 雷青 |A lei qing |4 译

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20170811

• 905 __ |a WXCSXY |d G72/40