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• 010 __ |a 978-7-01-024345-0 |d CNY88.00

• 092 __ |a CN |b 人天1034-0055

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• 200 1_ |a 说理的学问 |f 张留华著

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2022.06

• 215 __ |a 350页 |d 26cm

• 330 __ |a 本书采用当今国际上流行的图尔敏“六要素”模型为主要工具，辅以常见易混淆概念的逻辑辨析，紧密结合报刊杂志以及新媒体上的各种说理案例，分专题开展一系列教师引导评价、学生深度参与的批判性阅读和写作。本书作为供大学生使用的一般教材，既不同于流行的“批判性思维课”，也不同于传统的“逻辑导论(形式逻辑)课”。与“逻辑导论课”相比，虽然同属于广义的逻辑课，即某种推理理论，但“说理的学间”在内容设置上更加情境化、案例化，力求从“各种抽象的形式技术分支”回到推理现象本身，专注那些最为根本的初始原则和基本理念。与“批判性思维课”相比，虽然都不属于无涉题材的“形式逻辑”，但“说理的学间”的题材设置更加对象化、更具针对性，仅仅关注典型的说理案例。本书读者不必有“形式逻辑”基础，但必须有批判性思维倾向或愿望，并有志于专门的说理文写作。

• 333 __ |a 广大党政干部，从事逻辑学、思维学研究者，高校师生，普通逻辑学爱好者

• 606 0_ |a 推理 |x 研究

• 690 __ |a B812.23 |v 5

• 701 _0 |a 张留华 |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20220713