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• 010 __ |a 978-7-302-64616-7 |d CNY49.80

• 100 __ |a 20231011d2023 bc y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学前儿童问题行为及矫正 |f 王萍主编 |j 冯璐, 潘晓东, 王瑜副主编

• 205 __ |a 3版

• 210 __ |a 北京 |c 清华大学出版社 |d 2023.9

• 215 __ |a 269页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 教师教育系列教材

• 330 __ |a 本书以学前儿童常见的问题行为案例为切入点, 引出学前儿童问题行为的相关知识, 将案例与知识交错相通, 互相呼应。本书在每节设有知识拓展, 在每章后设有思考与练习, 并在最后一章中引入了9个案例的操作过程, 让读者学以致用。本书在内容上具有系统性与科学性, 而在内容的表达上力求通俗易懂, 具有较强的可读性。更强调实践操作性, 使缺乏儿童心理学专业知识的幼儿园教师及家长, 都可运用书中有关学前儿童问题行为研究的理论与方法来分析与解决所面临的实际问题。

• 333 __ |a 本书既适合在读本、专科学前教育专业学生阅读, 也适合幼儿园教师、家长阅读

• 461 _0 |1 2001 |a 教师教育系列教材

• 606 0_ |a 学前儿童 |x 不良行为 |x 行为治疗 |x 师资培训 |j 教材

• 690 __ |a B844.1 |v 5

• 701 _0 |a 王萍 |4 主编