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• 200 1_ |a 寻找最佳教育实践之路 |b 专著 |e 学校改进国际比较研究 |f 张东娇等著

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2023.09

• 215 __ |a 380页 |d 30cm

• 330 __ |a 《学校改进模式国际比较研究》是2015年教育部人文社科重点研究基地重大项目“学校改进模式与策略比较研究”(项目编号：15JJD880003)的最终研究成果。通过对美、英、德、荷、日、澳、中7个国家40年22个代表性学校改进项目进行分析，发现当前各国学校改进的共同经验是：改进研发是研究与实践互动的产物；学生成长是改进的核心目标；政府、大学、社会和中小学多主体合作改进；以项目方式推进改进管理。当然，不可避免地存在如下问题与挑战：改进成本相对高、改进成效相对小，改进成功相对难。最后，也看到系统化工程、专业化网络和数据化驱动是学校改进的未来发展趋势。

• 333 __ |a 学校管理人员

• 517 1_ |a 学校改进国际比较研究

• 606 0_ |a 学校管理 |x 对比研究 |y 世界

• 690 __ |a G47 |v 5

• 701 _0 |a 张东娇 |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20231011