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• 010 __ |a 978-7-214-25314-9 |d CNY36.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 积极管教 |A ji ji guan jiao |e 全纳、学习友好型教室建设教师和教师培训者指导手册 |d = Postive discipline in the inclusive,learning-friendly classroom |e a guide for teachers and teacher educators |f 联合国教科文组织亚太地区教育局著 |g 汪溢译 |z eng

• 210 __ |a 南京 |c 江苏人民出版社 |d 2020.8

• 215 __ |a 126页 |d 23cm

• 225 2_ |a 国外教育法律译丛 |A guo wai jiao yu fa lu^ yi cong

• 320 __ |a 有书目 (第122-126页)

• 330 __ |a 本书专门为教师、学校行政人员和教育官员编写，旨在敦促相关人员进一步采取行动，以非暴力的方式，正向、积极地处理教室内潜在的学生行为问题，同时预防并消除学校和教育环境中对儿童施暴的行为。本书介绍了一系列指导教师学会正向、积极处理挑战的方法，学习在一个全纳学习友好型教室里，如何预防学生不当行为的出现，如何应对突如其来的挑战，以及如何鼓励学生善于倾听、乐与教师合作。本书分为五章，每一章都提供了不同的策略，帮助读者为学生打造一个积极、正向的学习环境。全书五个章节分别为概述、惩罚与管教、建立积极的师生关系、创设积极与支持的学习环境、面对高挑战性的学生。

• 333 __ |a 教育管理研究人员

• 410 _0 |1 2001 |a 国外教育法律译丛

• 510 1_ |a Postive discipline in the inclusive,learning-friendly classroom |e a guide for teachers and teacher educators |z eng

• 517 1_ |a 全纳、学习友好型教室建设教师和教师培训者指导手册 |A quan na、xue xi you hao xing jiao shi jian she jiao shi he jiao shi pei xun zhe zhi dao shou ce

• 606 0_ |a 教育管理 |A jiao yu guan li |x 研究

• 690 __ |a G40-058 |v 5

• 702 _0 |a 汪溢 |A wang yi |4 译

• 711 02 |a 联合国教科文组织亚太地区教育局 |A lian he guo jiao ke wen zu zhi ya tai di qu jiao yu ju |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20201012

• 905 __ |a WXCSXY |d G40-058/7