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• 200 1_ |a 儿童认知发展 |A er tong ren zhi fa zhan |e 评估与教学 |f 盛永进, 范里编著

• 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 14, 205页 |c 图 |d 23cm

• 330 __ |a 本书将认知领域技能划分为注意、任务完成、出勤、阅读、数学、实用数学、书写、拼音和推理9个次领域。内容编写以认知技能的发展为线索, 大致涵盖了从1岁到成年人的认知发展情况, 以具体的活动设计为形式, 系统地描述儿童的认知技能水平。

• 606 0_ |a 儿童教育 |A er tong jiao yu |x 认知能力 |x 研究

• 690 __ |a G61 |v 5

• 701 _0 |a 盛永进 |A sheng yong jin |4 编著

• 701 _0 |a 范里 |A fan li |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20170905

• 905 __ |a WXCSXY |d G61/287