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• 200 1_ |a 学前儿童社会教育 |A Xue Qian Er Tong She Hui Jiao Yu |9 xue qian er tong she hui jiao yu |f 李焕稳主编

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 195页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a 学前教育专业(新标准)“十二五”系列规划教材 专业基础类

• 320 __ |a 有书目(第194-195页)

• 330 __ |a 本教材以《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿教师专业标准》和《3~6岁儿童学习与发展指南》等文件精神为指导,在吸收学前儿童社会教育相关领域研究及成果的基础上,从学前儿童的社会学习特点、学前教育专业学生的学习认知规律以及幼儿教师岗位相关能力的形成过程入手,以任务驱动的模式,详细讲解了学前儿童社会教育的理论与实践。

• 606 0_ |a 社会教育 |A She Hui Jiao Yu |x 学前教育 |x 幼儿师范学校 |j 教材

• 690 __ |a G613.3 |v 5

• 701 _0 |a 李焕稳 |A Li Huan Wen |9 li huan wen |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20160826

• 905 __ |a WXCSXY |d G613.3/95