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• 200 1_ |a 幼儿园游戏 |A you er yuan you xi |f 主编姜娟芳

• 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2020.8

• 215 __ |a 250页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 高等学校学前教育专业系列教材 |A gao deng xue xiao xue qian jiao yu zhuan ye xi lie jiao cai

• 320 __ |a 有书目 (第249-250页)

• 330 __ |a 全书由理论篇与实践篇两部分组成。理论篇从游戏相关的理论知识入手,阐述了游戏的特征、游戏的本质、游戏精神;不同理论视角下的游戏的产生、儿童游戏的发展动因与阶段、游戏与学习的关系、幼儿园游戏的分类;游戏在我国幼儿园教育中的地位等基本问题。实践篇在我国幼儿园“以游戏为基本活动”精神引导下,围绕“幼儿是游戏的主人”“理解幼儿、支持幼儿在游戏中主动学习”这一核心理念,分别从幼儿园游戏环境创设、幼儿园游戏实践组织与指导、在游戏中观察与评价三个紧密相关的实践要素出发,具体介绍了如何创设具有吸引力游戏和学习环境、如何组织游戏园常见游戏活动(角色游戏、表演游戏、积木建构游戏、探索类游戏等)、如何运用多种方法在游戏情境中观察和评价儿童。此外,本书还讨论了教师在幼儿游戏中的角色定位以及在游戏中该如何发挥作用的策略。

• 333 __ |a 高校学前教育专业。

• 410 _0 |1 2001 |a 高等学校学前教育专业系列教材

• 606 0_ |a 游戏课 |A you xi ke |x 教学研究 |x 学前教育

• 690 __ |a G613.7 |v 5

• 701 _0 |a 姜娟芳 |A jiang juan fang |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20201013

• 905 __ |a WXCSXY |d G613.7/199