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• 200 1_ |a 场景中的教育常理 |A Chang Jing Zhong De Jiao Yu Chang Li |f 任洁主编

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2020.10

• 215 __ |a 136页 |d 20cm

• 330 __ |a 为了提高新教师的教育反思能力、提升教育科研的规范性，本书从现代教育理论出发，对见习教师案例中的教育行为作出判断、分析、观点、阐释等。在内容上照应着见习规培关于“教育科研”能力，特别是教育反思能力的养成，在形式上规范见习教师撰写教学反思、课堂观察、个案分析……的方法。全书案例涵盖幼儿园、小学和中学的各类教育教学问题，引导新教师透过教育现象分析其背后的教育常理，结合日常工作不断生成教育智慧，并在学习的过程中规范案例分析的逻辑性。

• 333 __ |a 教学研究人员

• 606 0_ |a 中小学教育 |A Zhong Xiao Xue Jiao Yu |x 教学研究 |j 文集

• 690 __ |a G632.0-53 |v 5

• 690 __ |a G632.0 |v 4

• 701 _0 |a 任洁 |A Ren Jie |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20201118

• 905 __ |a WXCSXY |d G632.0/75