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• 010 __ |a 978-7-5184-4007-8 |d CNY98

• 100 __ |a 20221008d2022 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 0-12岁儿童的正面引导 |A 0-12 sui er tong de zheng mian yin dao |e 给教师和家长的心理学建议 |f (美) 达拉·费里斯·米勒著 |d = Positive child guidance |f Darla Ferris Miller |g 刘晶波等译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2022.7

• 215 __ |a xvii, 452页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a 万千教育

• 305 __ |a 据原书第8版译出

• 306 __ |a 由圣智学习出版公司授权

• 320 __ |a 有书目 (第451-452页)

• 330 __ |a 本书主要讨论了如何为有能力差异的儿童提供正面的引导，预防儿童的行为问题，强化儿童的正面行为。本书分阶段地探讨了0-12岁儿童的行为和心理特点，分析了儿童产生积极行为和消极行为的原因，强调对儿童的观察、发展适宜性环境的创建、良好的师幼关系和家园关系的建立等。

• 333 __ |a 儿童心理学研究人员。

• 500 10 |a Positive child guidance |A Positive Child Guidance |m Chinese

• 517 1_ |a 给教师和家长的心理学建议 |A gei jiao shi he jia zhang de xin li xue jian yi

• 606 0_ |a 儿童心理学 |A er tong xin li xue

• 690 __ |a B844.1 |v 5

• 701 _1 |a 米勒 |A mi le |g (Miller, Darla Ferris) |4 著

• 702 _0 |a 刘晶波 |A liu jing bo |4 译

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20220816

• 905 __ |a WXCSXY |d B844.1/183