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• 010 __ |a 978-7-5153-5945-8 |d CNY59.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 德国幼儿的自我表达课 |A de guo you er de zi wo biao da ke |f 庄琳君著

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2020.5

• 215 __ |a 268页, [11] 页图版 |c 彩图 |d 22cm

• 225 2_ |a 常春藤幼儿园/学前教育 |A chang chun teng you er yuan/xue qian jiao yu

• 330 __ |a 本书是德国幼儿19堂3个阶段语言表达课，系统阐述学说话→学表达→学沟通的学习练习过程，提供实际案例与具体的行为方法和语言沟通模板，涉及到幼儿学习、同伴、生活、习惯、情绪等，让孩子说出需求、情绪、意愿，打好独立自主基础，从日常生活学会觉察情绪、同理他人、处理冲突，构建独立小孩的全方位能力养成之道。从认识不同情绪开始，教孩子学会正确情绪表达懂得用言语表达意愿，是孩子学会自我保护的第一步可以愤怒可以悲伤，接住孩子的求救警讯，情绪疏通不压抑当孩子感觉情绪被接纳，比较容易走出孤立的态势。不管小事大事，孩子老是爱告状小问题别用大情绪回应，红绿灯概念教孩子学会情绪调节能力。“不想这样玩！”学会尊重别人的底线“身体的主人只有我一个！”教孩子向不请自来的亲密接触说“不！”童话世界也藏匿着危险，教孩子判断危机学自保危机意识是独立自主的条件，让孩子知道他可以拒绝陌生人的邀请书中内容贴近孩子的现实问题

• 333 __ |a 幼儿园教师。

• 410 _0 |1 2001 |a 常春藤幼儿园/学前教育

• 606 0_ |a 语言表达 |A yu yan biao da |x 学前教育 |j 教学参考资料

• 690 __ |a G613.2 |v 5

• 701 _0 |a 庄琳君 |A zhuang lin jun |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20200402

• 905 __ |a WXCSXY |d G613.2/153