机读格式显示(MARC)

• 000 01037m0 220000241 45450

• 001 0000567648

• 005 20210629094200.0

• 010 __ |a 978-7-5041-9717-7 |d CNY45.00

• 100 __ |a 20160310d2015 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育研究的逻辑 |A jiao yu yan jiu de luo ji |b 专著 |d The logic of educational research |f 金生鈜著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 297页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书运用知识论、逻辑学、批判性思维等学科领域的思想和方法，对教育研究过程进行了规范性的哲学分析，为研究者呈现了教育研究的方法论思考。全书从研究本质、问题意识、观点主张、合理性论证、研究常犯的逻辑谬误、研究语言的修辞六个方面，主张和强调了以追求真理为目的、以辩理精神为基础、以创造思想和知识理论为目标、以合理性论证为方法论的教育研究。

• 510 1_ |a Logic of educational research |z eng

• 606 0_ |a 教育研究 |A Jiao Yu Yan Jiu

• 690 __ |a G40-03 |v 5

• 701 _0 |a 金生鈜 |A jin sheng hong |4 著

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20160516

• 905 __ |a WXCSXY |d G40-03/28