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• 010 __ |a 978-7-5720-0066-9 |d CNY39.00

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• 200 1_ |a 儿童“戏”剧 |9 er tong“ xi” ju |e 角色呈现，从娃娃起步 |f 张生泉，璐韵著

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2020

• 215 __ |a 192页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 新时代美育精品课程系列 |i 学前戏剧教程

• 314 __ |a 张生泉，上海戏剧学院教授、社会表演学研究生导师，上海校园戏剧教育与应用中心主任、上海综合艺术教育教学研究基地副主任。1980年复旦大学毕业后一直在上海戏剧学院(含表演系10年)任教。著有《戏剧教育新论》《戏剧认知导论》 《角色文化》等多部专著，以及《关于中小学戏剧课程的若干思考》《应该肯定“京剧进课堂"的价值导向》等多篇论文，主编《中学戏剧》，参与编写《小学戏剧》。璐韵，现任美国纽约长岛索福克县(Suffolk County)重点高中(HalfHollow Hills School District )中文教师(终身教职)。2007年毕业于上海外国语大学国际教育专业。曾任新华社(上海分社)、东方卫视、上海教育电视台新闻、文娱、教育等栏目采编。2008年就读于美国乔治.梅森大学(GeorgeMason University) ，获教育学硕士学位。2013年再获特殊教育学硕士学位。

• 330 __ |a 本书是以学龄前儿童为主体对象，以角色呈现为载体，以情境营造为重点并邀家长和教师全程参与、共同打造的是幼儿戏剧教育书籍。用跨文化交流的视野聚焦学前教育资源的配置，并试图在幼儿培养方面进行一次整合和体验的创新。全书以学龄前儿童生长的纵向呈现--情感期(1-2岁)、规则期(3-4岁)、发展期(5-6岁)为主线，以游"戏"、有"道"、由"然"为主题，横向建构了由"育儿心语""学海拾贝""情境营造""呈现提示"等板块融合的全书框架。在"呈现提示"中包括"人物分析""主题凝练""样式多元""愿景期盼"等层次鲜明、童趣盎然的训练要领。

• 333 __ |a 儿童剧研究人员

• 461 _0 |1 2001 |a 新时代美育精品课程系列

• 462 _0 |1 2001 |a 学前戏剧教程

• 517 1_ |a 角色呈现，从娃娃起步 |9 jiao se cheng xian， cong wa wa qi bu

• 606 0_ |a 儿童剧 |x 戏剧教育

• 690 __ |a J8 |v 5

• 701 _0 |a 张生泉 |9 zhang sheng quan |4 著

• 701 _0 |a 璐韵 |9 lu yun |4 著

• 801 _0 |a CN |b shxhcmtsbmb15 |c 20201016

• 905 __ |d J8

• 918 __ |a 教辅推荐 |b 考试培训 |c GHI

• 930 __ |a 1103868293