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• 010 __ |a 978-7-107-29779-3 |d CNY41.90

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• 200 1_ |a 课堂教学目标研究 |A Ke Tang Jiao Xue Mu Biao Yan Jiu |f 王允庆, 孙宏安著

• 210 __ |a 北京 |c 人民教育出版社 |d 2015

• 215 __ |a 353页 |c 图 |d 24cm

• 330 __ |a 本书从教学目标的概念谈起,分析了教学目标的特点、层次,课堂教学目标设计存在的问题及课堂教学实践与课堂教学目标的关系。本书针对课堂教学目标存在的问题,提出了解决问题的决策,即基于课堂教学活动的实践,充分重视教学目标、教学活动和教学测试的一致性。本书以布卢姆和马扎诺的教育目标分类学为主要理论基础,收录了大量教学实践应用案例,有助于增强教师的课堂意识,改善教师的教学设计行为,提高教师的教学专业水平。

• 333 __ |a 本书主要供中小学教师、教育教学培训人员和课程教学研究者参考借鉴。

• 606 0_ |a 课堂教学 |A Ke Tang Jiao Xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _0 |a 王允庆 |A Wang Yun Qing |4 著

• 701 _0 |a 孙宏安 |A Sun Hong An |4 著

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20151228

• 905 __ |a WXCSXY |d G424.21/38