机读格式显示(MARC)

• 000 01476nam 2200337 450

• 001 0000413704

• 005 20200610101000.0

• 010 __ |a 978-7-5651-2069-5 |d CNY18.00

• 100 __ |a 20150930d2015 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 320000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 儿童注意力训练游戏 |A Er Tong Zhu Yi Li Xun Lian You Xi |f (英) 黛博拉·M. 普拉默著 |g (英) 简·塞路里插图 |g 刘海军译

• 210 __ |a 南京 |c 南京师范大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 151页 |c 图 |d 21cm

• 225 2_ |a 儿童心理健康游戏/活动系列 |A Er Tong Xin Li Jian Kang You Xi / Huo Dong Xi Lie |v 2

• 300 __ |a 国家“十二五”重点图书出版规划项目

• 312 __ |a 英文原题名取自于版权页

• 320 __ |a 有书目 (第145-150页)

• 330 __ |a 本书第一部分介绍相关理论和实践背景，主要帮教师认识某一特定的情绪行为障碍并介绍一般性的对策。第二部分为具体的游戏活动。游戏循序渐进地推进，使儿童在集体游戏活动中逐步对自己的情绪行为产生认知并作出改变。每个活动案例都对人数、时间、方式等作出了规定。

• 333 __ |a 幼儿教育工作者。

• 410 _0 |1 2001 |a 儿童心理健康游戏/活动系列 |v 2

• 500 10 |a Focusing and calming games for children |A Focusing And Calming Games For Children |m Chinese

• 606 0_ |a 注意 |A Zhu Yi |x 能力培养 |x 学前教育 |j 教学参考资料

• 690 __ |a G613 |v 5

• 701 _1 |a 普拉默 |A Pu La Mo |g (Plummer, Deborah M.) |4 著

• 702 _1 |a 塞路里 |A Sai Lu Li |g (Serrurier, Jane) |4 插图

• 702 _0 |a 刘海军 |A Liu Hai Jun |4 译

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20151229

• 905 __ |a WXCSXY |d G613/147:2