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• 010 __ |a 978-7-5168-3224-0 |d CNY39.80

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• 200 1_ |a 教育的目的 |f (英)艾尔弗雷德·诺思·怀特海著 |g 艾文译

• 210 __ |a 北京 |c 台海出版社 |d 2022.06

• 215 __ |a 189页 |d 21cm

• 330 __ |a 本书是一部关于教育的经典著作。本书提出了饮誉欧美教育界的“教育三阶段论”，即浪漫阶段、精确阶段与综合阶段。这三个阶段既反映了学生的成长周期，也反映了教育的实践周期。作者认为教育应充满活力，反对向学生灌输知识，注重引导学生自我发展；强调古典文学艺术在学生发展中的重要性，倡导使受教育者在科学和人文方面全面发展，重视审美在道德教育中的作用，认为如果不能让受教育者经常看到伟大和崇高，教育便无从谈起。怀特海的教育思想对今天教育界提倡的“素质教育”“让学生生动活泼主动地发展”具有参考与指导价值，今天读之仍能获益良多。

• 333 __ |a 教育研究人员

• 606 0_ |a 教育研究

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• 701 _0 |c (英) |a 艾尔弗雷德·诺思·怀特海 |4 著

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• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20220511