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• 010 __ |a 978-7-300-28212-1 |d CNY32.00

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 幼儿科学教育与活动指导 |A you er ke xue jiao yu yu huo dong zhi dao |f 王兴华主编

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2020.6

• 215 __ |a 163页 |d 26cm

• 225 2_ |a 21世纪学前教师教育系列教材 |A 21shi ji xue qian jiao shi jiao yu xi lie jiao cai

• 330 __ |a 本教材以培养幼儿科学素养为导向,以学前儿童学习与发展理论为基础,以科学探究活动的设计为线索,以培养具备从事学前儿童科学教育专业能力的学前教师队伍为核心,突出以下几点特色:一是明确指向科学素养的三个维度,帮助未来教师更好地围绕幼儿科学素养的培养选择教育内容、确定教育目标;二是突出“幼儿本位”,强调在设计科学探究活动时不是从科学概念出发,而是从幼儿的生活出发,去探究幼儿生活中的真实问题;三是强调基于证据的科学教育质量提升与教师专业发展。系统介绍了学前儿童科学探究活动的评价框架和常用评价工具、方法,帮助未来教师客观评量与分析科学教育实践中的问题,并基于证据改进科学教育质量。

• 333 __ |a 学前教育工作者

• 410 _0 |1 2001 |a 21世纪学前教师教育系列教材

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu |x 科学知识 |x 幼儿师范学校 |j 教材

• 690 __ |a G613.3 |v 5

• 701 _0 |a 王兴华 |A wang xing hua |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20201012

• 905 __ |a WXCSXY |d G613.3/215