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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 笋儿尖尖 |A sun er jian jian |f 杨洋, 胡思彤著

• 210 __ |a 南京 |c 南京师范大学出版社 |d 2020.7

• 215 __ |a 90页 |c 彩图 |d 21x22cm

• 225 2_ |a 从课程资源到儿童经验丛书 |A cong ke cheng zi yuan dao er tong jing yan cong shu

• 330 __ |a 该丛书以促进教师专业成长，调动儿童的学习热情，让儿童获得新经验、新挑战、新发展，为目的，力求呈现符合教育规律的幼儿园一个个具体的教学项目，表现过程，体现细节，突出经验，过程，探究，发现，预测，统计，试验，体验，表达，表现，创造，合作，比较，分析，测量，尝试等要点，不同的教学活动体现的要点不同，但必需围绕要点展开，不是为了做而做。这是南京市太平巷幼儿园一个课程资源探索的故事，以叙事的方式，讲述了幼儿园利用园所自然环境，因地制宜开发课程的真实过程。在这个过程中，既看到了幼儿对竹笋成长过程的探索，也看到幼儿通过探索经验得到提升的过程。

• 333 __ |a 学前教育工作者。

• 410 _0 |1 2001 |a 从课程资源到儿童经验丛书

• 606 0_ |a 活动课程 |A huo dong ke cheng |x 学前教育 |j 教学参考资料

• 690 __ |a G613.7 |v 5

• 701 _0 |a 杨洋 |A yang yang |4 著

• 701 _0 |a 胡思彤 |A hu si tong |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20200728

• 905 __ |a WXCSXY |d G613.7/196