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• 010 __ |a 978-7-5765-1233-5 |d CNY45.00

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• 200 1_ |a 信息素养与批判性思维 |A xin xi su yang yu pi pan xing si wei |e ACRL《高等教育信息素养框架》解读 |f 张轶群主编

• 210 __ |a 上海 |c 同济大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 154页 |c 图 |d 26cm

• 320 __ |a 有书目 (第150-154页)

• 330 __ |a 本书依据美国大学与研究图书馆协会 (ACRL) 制定的《高等教育信息素养框架》编写, 围绕6个阈值概念所要求的45项“知识技能”依次展开, 并将38项行为方式融入其中。最后以循证医学实践作为案例, 体现信息素养能力与医学教育的密切相关性。

• 517 1_ |a ACRL《高等教育信息素养框架》解读 |A ACRL 《gao deng jiao yu xin xi su yang kuang jia 》jie du

• 606 0_ |a 医学信息 |A yi xue xin xi |x 信息素养 |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a R-058 |v 5

• 701 _0 |a 张轶群 |A zhang yi qun |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20250220

• 905 __ |a WXCSXY |d R-058/1