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• 010 __ |a 978-7-5334-9505-3 |d CNY45.00

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• 200 1_ |a 中国近代高校训育训导制的历史演进 |A zhong guo jin dai gao xiao xun yu xun dao zhi de li shi yan jin |f 孔晓明著

• 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2023.7

• 215 __ |a 260页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 江苏省高校社科基金2019年度重大项目 项目名称: 中国近代大学导师制的内涵及其当代意义, 项目编号: 2019SJZDA089

• 314 __ |a 孔晓明, 汉族, 江苏丹徒人, 苏州工艺美术职业技术学院副研究员。2000年毕业于南京师范大学英语教育系, 2005年获得苏州大学高等教育学硕士学位, 2020年获得苏州大学教育学博士学位, 主要研究方向为高等教育理论与发展。

• 320 __ |a 有书目 (第214-237页)

• 330 __ |a 本书主要采用历史发展的视角研究中国近代高校训育训导制度的演进及其时代特征, 描绘中国近代高校训育训导制发展演变的三个阶段, 分析中国近代高校训育训导制发展演变的内部动因和外部影响因素, 总结中国近代高校训育训导制的时代特征和经验教训, 揭示中国近代高校训育训导制消亡的原因, 在前人的研究基础上提出中国近代高校训导制的产生是基于训育制和导师制的有机结合, 超越原先的训育制和导师制。

• 333 __ |a 本书适用于高等教育制度研究者

• 606 0_ |a 高等教育 |A gao deng jiao yu |x 教育制度 |x 研究 |y 中国 |z 近代

• 690 __ |a G649.29 |v 5

• 690 __ |a G649.2 |v 4

• 701 _0 |a 孔晓明 |A kong xiao ming |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏凤凰 |c 20230509

• 905 __ |a WXCSXY |d G649.2/207