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• 010 __ |a 978-7-5720-2179-4 |d CNY69.80

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• 200 1_ |a 教育会输给技术吗? |e 人工智能在阅读和数学中的进展 |f 经济合作与发展组织编 |g 杜海紫译

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2023.9

• 215 __ |a 196页 |d 23cm

• 225 2_ |a OECD教育研究与创新系列

• 330 __ |a 本书是经济合作与发展组织2023年发布的最新报告, 比较了2016年和2021年人工智能和人类技能在数学和阅读方面的进展, 显示了这些领域的人工智能是如何随着时间的推移而发展的, 以及它们与人类的阅读和数学技能的对比。报告显示, 自2016年来, 人工智能在阅读能力方面取得了显著进步, 但解决数学问题的能力并未以同样速度提高。专家预测, 如在人工智能研究和开发方面增加投资, 将导致其在未来几年在阅读和数学方面取得重大进展。报告预测了2026年人工智能和人类技能在阅读和数学方面的发展。报告表明, 人工智能在阅读和数学方面的表现可能超过大部分人口。。

• 333 __ |a 本书适用于教育研究者、政策制定者及所有对教育与技术感兴趣的读者

• 461 _0 |1 2001 |a OECD教育研究与创新系列

• 517 1_ |a 人工智能在阅读和数学中的进展

• 606 0_ |a 人工智能－应用－阅读课－计算机辅助教学－教学研究

• 606 0_ |a 人工智能－应用－数学课－计算机辅助教学－教学研究

• 690 __ |a G434 |v 5

• 701 _0 |a 经济合作与发展组织 |4 编

• 702 _0 |a 杜海紫 |4 译