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• 200 1_ |a 2020年中国互联网学习发展报告 |f 教育部教育管理信息中心，数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心，百度文库著

• 210 __ |a 北京 |c 清华大学出版社 |d 2021.09

• 215 __ |a 312页 |d 26cm

• 330 __ |a 《2020年中国互联网学习发展报告》整体把握中国“互联网+教育”发展状态，通过量化和质性方法，以全域视野看中国教育信息化发展全局生态，包括各个教育领域的发展态势、发展案例、发展问题，以及互联网教育行业发展的规模、结构和生态。同时，更能以科学视角看清教育信息化面向互联网时代的转型格局，理解信息技术与教育教学深度融合“最后一公里”的旅程，客观、全面的理解中国教育信息化发展进程，并以“互联网+”思维推动教育信息化建设模式时代发展，推动体制内外协同视角下教育系统重构及教育信息化服务系统重塑。本书对2020年中国互联网学习的发展及各领域的发展状况进行了详细的介绍，内容丰富，有利于各级决策部门、教育信息化建设相关参与方及广大一线学校教育信息化融合创新实践单位科学决策、协同合作。

• 333 __ |a 教育信息化研究人员

• 606 0_ |a 教育工作 |x 信息化 |x 研究报告 |y 中国 |z 2020

• 690 __ |a G52 |v 5

• 711 02 |a 教育部教育管理信息中心 |4 著

• 711 02 |a 数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心 |4 著

• 711 02 |a 百度文库 |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20211117