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• 200 1_ |a 文化人类学与课程研究 |A Wen Hua Ren Lei Xue Yu Ke Cheng Yan Jiu |e 方法论的启示 |d = Cultural anthropology and curriculum studies |e methodological inspirations |f 桑国元著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国书籍出版社 |d 2013

• 215 __ |a 234页 |d 24cm

• 225 2_ |a 高校人文学术成果文库 |A Gao Xiao Ren Wen Xue Shu Cheng Guo Wen Ku

• 320 __ |a 有书目 (第222-232页)

• 330 __ |a 本书旨在寻找中国课程理论本土生成的突破口以及源自中国课程实践、指向中国课程实践的文化人类学课程研究方法论。全书内容包括：关于方法论的元研究、课程研究方法论的历史透视、课程研究的文化人类学视野、文化人类学视野下课程研究方法论的重构等。

• 333 __ |a 适用于社会学者、社会福利制度研究人员及相关读者

• 410 _0 |1 2001 |a 高校人文学术成果文库

• 510 1_ |a Cultural anthropology and curriculum studies |e methodological inspirations |z eng

• 517 1_ |a 方法论的启示 |A Fang Fa Lun De Qi Shi

• 606 0_ |a 文化人类学 |A Wen Hua Ren Lei Xue |x 教学研究 |x 高等学校

• 690 __ |a C958 |v 5

• 690 __ |a C9 |v 4

• 701 _0 |a 桑国元, |A Sang Guo Yuan |f 1975- |4 著

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20140516

• 905 __ |a WXCSXY |d C9/12