机读格式显示(MARC)

• 000 01520nam0 2200301 450

• 001 0000554462

• 005 20210615192900.0

• 010 __ |a 978-7-5647-8180-4 |d CNY45.00

• 092 __ |a CN |b 人天959-0560

• 100 __ |a 20201223d2020 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 510000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 班主任艺术管理解析与课堂组织提问艺术研究 |A Ban Zhu Ren Yi Shu Guan Li Jie Xi Yu Ke Tang Zu Zhi Ti Wen Yi Shu Yan Jiu |f 李文东，何发，刘利成主编

• 210 __ |a 成都 |c 电子科技大学出版社 |d 2020.07

• 215 __ |a 203页 |d 26cm

• 330 __ |a 班级是学校的基础“细胞”。班级管理搞好了，学校的教育、教学工作才会得以顺利。正如赫尔巴特所说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。”而课堂教学管理艺术，即教师在课堂教学过程中用以有效地维持学生适宜行为，保持良好课堂教学秩序的技能技巧。它要求教师对学生的课堂行为作出及时准确的判断，并采取快捷有效的处置方式，且采取的处置方式既不给学生以太大的压力，又不妨碍课堂教学的正常进行。本书先讲述了班主任工作内容，接着阐明通过班队活动发挥学生和家长的作用，达到教育的目的。在遵循班主任工作原则的同时彰显其艺术，最后着重对课堂提问艺术的问题进行详细的解析。

• 333 __ |a 教育工作者及研究者

• 606 0_ |a 班主任工作 |A Ban Zhu Ren Gong Zuo |x 研究

• 606 0_ |a 课堂教学 |A Ke Tang Jiao Xue |x 教学管理 |x 研究

• 690 __ |a G451.6 |v 5

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _0 |a 李文东 |A Li Wen Dong |4 主编

• 701 _0 |a 何发 |A He Fa |4 主编

• 701 _0 |a 刘利成 |A Liu Li Cheng |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20201230

• 905 __ |a WXCSXY |d G451.6/80