机读格式显示(MARC)

• 000 01736nam 2200301 450

• 001 0000401730

• 005 20150603103000.0

• 010 __ |a 978-7-303-17728-8 |d CNY39.00

• 100 __ |a 20141215d2014 em y0chiy0120 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 中国教育网络舆情发展报告 |A Zhong Guo Jiao Yu Wang Luo Yu Qing Fa Zhan Bao Gao |d = The annual report of China education network public sentiment |h 2013 |f 唐亚阳主编 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2014

• 215 __ |a 218页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 教育部哲学社会科学系列发展报告 |A Jiao Yu Bu Zhe Xue She Hui Ke Xue Xi Lie Fa Zhan Bao Gao

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书自2010年以来每年都会以教育网络舆论为重点，以网络舆情事件为主要研究对象，以案例为切入口，对本所在前一年度收集到的舆情案例进行了归纳总结，并挑选其中的典型案例进行精细研究，以求为公众及政府提供真实有效的参考依据。年度报告选题不仅符合“中国教育舆情”的主题要求，也是教育参与各方关注较多的重要话题，一定程度上代表该年度教育系统网络舆情发展的基本特征和趋势。此外，从2011年开始，本所都会从工作实践出发就舆情相关的某一选题进行科研，为从事舆情研究工作的同行提供科学可靠的教育舆情研究参考。本书是年度报告系列第四本，是对我所前面工作的继承和发展，仍然遵循了舆情实践专题加舆情研究专题的传3统，以期为读者提供更高品质的教育舆情实践和研究成果。

• 333 __ |a 从事计算机网络教育的相关研究人员

• 410 _0 |1 2001 |a 教育部哲学社会科学系列发展报告

• 510 1_ |a Annual report of China education network public sentiment |z eng

• 606 0_ |a 计算机网络 |A Ji Suan Ji Wang Luo |x 应用 |x 教育事业 |x 研究报告 |y 中国 |z 2013

• 690 __ |a G434 |v 5

• 690 __ |a G434 |v 4

• 701 _0 |a 唐亚阳 |A Tang Ya Yang |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20150603

• 905 __ |a WXCSXY |d G434/99