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• 010 __ |a 978-7-5135-0196-5 |d CNY50.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 在对话中学习 |A zai dui hua zhong xue xi |e 社会文化理论下的课堂实践 |d Dialogic inquiry |e toward a sociocultural practice and theory of education |e [英文版] |f Gordon Wells[著] |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 外语教学与研究出版社 |d 2010

• 215 __ |a 30,370页 |d 23cm

• 225 2_ |a 当代国外语言学与应用语言学文库 |A Dang Dai Guo Wai Yu Yan Xue Yu Ying Yong Yu Yan Xue Wen Ku

• 306 __ |a 由剑桥大学出版社和外语教学与研究出版社共同所有

• 314 __ |a 责任者规范汉译姓：韦尔斯

• 320 __ |a 本书第339-354页附有书目，后还附有索引。

• 330 __ |a 本书作者从哲学层面解读知识的概念，追溯知识的来源，分析获取知识的途径，在此基础上建构了新的学习理论——“在对话中学习”理论。他认为社会文化理论框架下的教育要通过教育者与受教育者的交流和对话来完成。作者所倡导的教师与研究者的合作学习共同体已经在各国得到普遍认同，在课堂中通过师生共同的交流与探究来获取知识也正在成为我国课堂教学改革的目标。

• 410 _0 |1 2001 |a 当代国外语言学与应用语言学文库

• 510 1_ |a Dialogic inquiry |e toward a sociocultural practice and theory of education |z eng

• 517 1_ |a 社会文化理论下的课堂实践 |A she hui wen hua li lun xia de ke tang shi jian

• 606 0_ |a 语言教学 |A Yu Yan Jiao Xue |x 教学研究 |j 英文

• 690 __ |a H09 |v 4

• 701 _0 |a 韦尔斯 |A wei er si |c (Wells, Gordon) |4 著

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20110803

• 905 __ |a WXCSXY |d H09/6