机读格式显示(MARC)

• 000 01721nam0 2200313 450

• 001 0000654751

• 005 20251115153400.0

• 010 __ |a 978-7-300-31922-3 |d CNY65

• 100 __ |a 20230925d2023 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 提问式教育 |A ti wen shi jiao yu |e 用好问题优化学习动力 |f (美) 本杰明·斯图尔特·约翰逊著 |d = Better questioning for better learning strateies for engaged thinking |f Benjamin Stewart Johnson |g 叶壮, 苏静译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2023.9

• 215 __ |a 201页 |d 21cm

• 306 __ |a 本书原版由Taylor & Francis出版集团旗下的Routledge出版公司出版

• 330 __ |a 作为教师和教育者，我们的职责是激发学习者的好奇心，启发他们多研究，引发他们深入思考，所有这些都能创造神经通路和“心智习惯”，这也是我们希望学习者能在未来的学习和职业生涯中继续发挥作用的东西。我们最有效的工具就是提出问题，它有能力做到以上所有的事情，甚至更多。首先，作者大致描述，为什么理解学习者在被问到问题时的思维过程非常重要。随后，他还会说明对于线上提问和面对面提问应该抱有怎样的期待；如何规划、设计有实质内容的高水平问题；如何对问题加以构建与区分以及如何避免提出“僵尸问题”。

• 333 __ |a 教学法研究人员

• 500 10 |a Better questioning for better learning strateies for engaged thinking |A Better Questioning For Better Learning Strateies For Engaged Thinking |m Chinese

• 517 1_ |a 用好问题优化学习动力 |A yong hao wen ti you hua xue xi dong li

• 606 0_ |a 教学法 |A jiao xue fa |x 研究

• 690 __ |a G424.1 |v 5

• 690 __ |a G424 |v 4

• 701 _1 |a 约翰逊 |A yue han xun |g (Johnson, Benjamin Stewart) |4 著

• 702 _0 |a 叶壮 |A ye zhuang |4 译

• 702 _0 |a 苏静 |A su jing |4 译

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20230818

• 905 __ |a WXCSXY |d G424/133