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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 儿童戏剧教育活动指导 |A er tong xi ju jiao yu huo dong zhi dao |e 肢体与声音口语的创意表现 |f 林玫君著

• 210 __ |a 上海 |c 复旦大学出版社 |d 2016.4

• 215 __ |a 219页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 儿童戏剧教育系列 |A er tong xi ju jiao yu xi lie

• 330 __ |a 本书以学习者为中心、以儿童游戏为出发点，系统地介绍了戏剧如何联结教育，以改变学生的学习方式。书中以初次参与戏剧活动的师生为对象，依学生的发展与经验能力，从“暖身活动、肢体动作、感官想象、声音口语”四类基础活动，设计了“系统性”的戏剧活动，每类活动都包含初级、中级至高级的课程。让学生发挥创意，表达想法，开发身体潜能，以促进自我学习动机和自信。课程内容均来自现场行动研究的活动案例，步骤清楚，操作性强，让教师清楚易懂，马上就能上手。最后，针对一般教师最棘手的“戏剧课堂经营技巧”，做专门的介绍，为新手教师提供清晰的课堂教学指南。

• 333 __ |a 学前教育专业用书

• 410 _0 |1 2001^ |a 儿童戏剧教育系列

• 517 1_ |a 肢体与声音口语的创意表现 |A zhi ti yu sheng yin kou yu de chuang yi biao xian

• 606 0_ |a 儿童剧 |A er tong ju |x 戏剧教育 |y 中国 |x 幼儿师范学校 |j 教材

• 690 __ |a J8 |v 5

• 701 _0 |a 林玫君 |A lin mei jun |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20160819

• 905 __ |a WXCSXY |d J8/12