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• 200 1_ |a 高等院校课程思政高质量建设与评价研究 |b 专著 |f 胡泽民，李刚，朱帅玲主编

• 210 __ |a 西安 |c 西安电子科技大学出版社 |d 2024.06

• 215 __ |a 209页 |d 26cm

• 330 __ |a 本书力求按照高校落实立德树人根本任务的要求，从关注教师主体出发，厘清教师德育职责的主体要求，首次提出了教师德育领导力的概念，构建了教师德育领导力理论模型，以期提升教师课程思政建设的意识和能力，帮助教师有效实施课程思政，本书还以高校课程思政高质量建设为核心主线，从理论层面廓清课程思政的内涵和价值，提出“宏观认识+微观设计”的高校课程思政高质量建设策略，从系统思维、教师教学、学生获得感三个维度对高校课程思政评价研究成果进行展示。本书是为高校管理人员和专业课教师编写的，针对他们在课程思政管理和实施过程中可能遇到的问题，提供实用的指导和解决方案，从而助推高校课程思政的高质量发展。

• 333 __ |a 高校思政教育评估研究人员

• 606 0_ |a 高等学校 |x 思想政治教育 |x 教育质量 |x 教育评估 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G641 |v 5

• 701 _0 |a 胡泽民 |4 主编

• 701 _0 |a 李刚 |4 主编

• 701 _0 |a 朱帅玲 |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20240724