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• 010 __ |a 978-7-307-22001-0 |d CNY51.00

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• 200 1_ |a 幼儿园融合共生教育模式理论与实务 |A you er yuan rong he gong sheng jiao yu mo shi li lun yu shi wu |f 主编陆月崧

• 210 __ |a 武汉 |c 武汉大学出版社 |d 2020.12

• 215 __ |a 269页, [6] 页图版 |c 图 (部分彩图) |d 24cm

• 300 __ |a 广东省教育科研“十三五”规划重点课题“在普通幼儿园实践融合教育的支持策略研究”研究成果 2019年顺德区社会建设“众创共善”计划项目“普通幼儿园实践融合教育支持计划”研究成果

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 该书从一线幼教工作者的视角出发，重点建构了幼儿园融合共生教育模式中的基本内涵与基本框架，着力解决了普通幼儿园不敢接纳特殊需要幼儿的服务流程困难，并提出了融合共生教育模式的实践标准与对策，尤其是经过融合教育实践证明在幼儿园有效的三大策略，包括特殊需要幼儿随班就读策略、普通幼儿教师特教专业支持策略、家长支持策略。为了便于幼儿园园长、教师理解与学习，该书用了近一半的篇幅将一线教师的融合共生教育教学实践个案进行了整理与分析，让幼儿教师既有理论可学，又有一线的实践案例可以参考借鉴。

• 333 __ |a 幼儿师范学校相关专业学生。

• 606 0_ |a 幼儿教育 |A you er jiao yu |x 幼儿师范学校 |j 教材

• 690 __ |a G61 |v 5

• 701 _0 |a 陆月崧 |A lu yue song |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20210201

• 905 __ |a WXCSXY |d G61/300