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• 001 0000440663

• 005 20160605125400.0

• 010 __ |a 978-7-300-19883-5 |d CNY68.00

• 100 __ |a 20141119d2014 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y a 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育督导学 |A Jiao Yu Du Dao Xue |e 一种发展性视角 |f (美) 卡尔·D·格利克曼, 斯蒂芬·P·戈登, 乔维塔·M·罗斯-戈登著 |d = Super vision and instructional leadership |e a developmental approach |f Carl d. Glickman, Stephen P. Gordon, Jovita M. Roas-Gordon |g 黄崴 ... [等] 主译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2014

• 215 __ |a 391页 |d 26cm

• 304 __ |a 题名页题其余主译者: 贾汇亮, 苏娜, 于慧

• 305 __ |a 据原书第6版译出

• 306 __ |a 由培生教育出版公司授权

• 320 __ |a 有书目和索引

• 330 __ |a 本书自1985年出版后，受到了教育实践者、研究生和高校教师的热烈欢迎，很快成为畅销书，此后再版5次，在美国的研究生教材市场上一直占有较大的份额。本书不单单是讨论在职教育督导者做什么或在课堂上教师做什么，而是讨论所有的与教和学有关的问题，把变革、课堂实践、教育领导、成人发展、教育职工发展、评价、政治和社会理论的看法带到学校的日常生活中。本书可以对教育领导和成功学校以及教育变革等课程提供有用的参考。

• 333 __ |a 教育工作者。

• 500 10 |a Super vision and instructional leadership : a developmental approach |A Super Vision And Instructional Leadership : A Developmental Approach |m Chinese

• 517 1_ |a 一种发展性视角 |A Yi Zhong Fa Zhan Xing Shi Jiao

• 606 0_ |a 教育视导 |A Jiao Yu Shi Dao

• 690 __ |a G464 |v 5

• 701 _1 |a 格利克曼 |A Ge Li Ke Man |g (Glickman, Carl D.) |4 著

• 701 _1 |a 戈登 |A Ge Deng |g (Gordon, Stephen P.) |4 著

• 701 _1 |a 罗斯-戈登 |A Luo Si - Ge Deng |g (Ross-Gordon, Jovita M.) |4 著

• 702 _0 |a 黄崴 |A Huang Wai |4 主译

• 702 _0 |a 贾汇亮 |A Jia Hui Liang |4 主译

• 702 _0 |a 苏娜 |A Su Na |4 主译

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20150511

• 905 __ |a WXCSXY |d G464/4=6