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• 010 __ |a 978-7-107-35709-1 |d CNY32.00

• 092 __ |a CN |b 人天995-0911

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• 200 1_ |a 教育的适合性 |f (美)J.S.布鲁纳著 |g 邵瑞珍译 |g 曾继铎校

• 210 __ |a 北京 |c 人民教育出版社 |d 2021.03

• 215 __ |a 157页 |d 21cm

• 225 2_ |a 外国教育名著丛书

• 330 __ |a 全书的主要内容包括智力完善化的可能性、文化与认知的成长、心智的成长、发现的若干要素、直觉思维的训练、文化政治与教育学、适合的技能或技能的适合、教育学的心理生物学、贫穷与儿童期等九个方面。前五个部分主要对智力、认知、直觉和发现过程等问题作了剖析和探讨，后四个部分主要对文化环境等社会因素与人的认知发展之间的关系提出了自己的观点，在更大的范围考查了教育、发展、认知成长等与社会的相关性问题。《外国教育名著丛书·教育过程》《外国教育名著丛书·教学论探讨》《外国教育名著丛书教育的适合性》是美国著名学者J.S.布鲁纳的代表作。这三本书的内容曾以《外国教育名著丛书·布鲁纳教育论著选》(2018年1月)出版。近期文化教育室接到我社版权部通知，三本书的著作权代理公司现要求与三本书分别签订版权协议。为维护我社权益，特申报三本书的选题。

• 333 __ |a 教育工作者

• 606 0_ |a 教育理论 |y 美国 |z 现代

• 690 __ |a G40-097.12 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a J.S.布鲁纳 |4 著

• 702 _0 |a 邵瑞珍 |4 译

• 702 _0 |a 曾继铎 |4 校

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20210804